教授教你快速發表論文的五大秘訣（lunwentong.com/' target='_blank'>論文發表捷徑必讀）

秘訣一：學會驕傲

俗話說謙虛使人進步，驕傲使人落后，咱這社會不興這個，過分的謙虛反而比驕傲更差勁，所以，該驕傲的時候大膽驕傲。

當然，謙虛需要資本，驕傲就需要勇氣和智慧了。

秘訣二：學會“抄”

“抄”不是一件容易的事情。天下文章一大抄，看你會抄不會抄！特別是后面那句話呀，你想想，多少人被抓住，“抄襲”，多慘啊，連抄也不會！

抄的基本公式是：抄＝模仿＝“日本式”模仿

何為“日本式”，就是把人家研究的產品買過來，拆了重新研究、改進，成為新的產品，就是日本人的專利啦。多牛！

抄的基本原則：抄框架就不要抄內容,抄內容就不要抄框架

抄的境界：“英雄與集大成者”

秘訣三：學會為我所用

確定題目，辨別真偽后認真思考，有沒有獨到的見解。（即六經注我）

確定題目，辨別真偽后認真思考，沒有找到獨到的見解，那么圍繞此主題搜集各種資料、觀點，加以注解、詮釋。（即我注六經）

在這里必須做到研究一定要有“自我”，千萬不能“無我”！這里要強調的是，有些老師寫著論文，特別是提高“抄”的境界時，往往忘乎所以，沒了自我，那文章就成了“干尸”，不再“有血有肉”了。

秘訣四：學會小題大做

題眼小，文章做大。題目是眼睛，做到：小、新、趣，竭力避免：老、大、難

秘訣五：學會創新

所謂創新，就是說別人沒說過的，寫別人沒寫過的。主要體現在這樣三個方面，1、觀點新；2、材料新；3、論證方法新。具備三種能力：1、預見性；2、跟風能力；3、黑馬效應能力。說白了就是能緊緊抓住時代的脈搏，一起跳動，超前感悟。

創新還要具備四種思維策略：

1、 變換思維角度。就像橫切蘋果那樣，想別人沒想過的，沒嘗試的。

2、 于不疑處有疑。大膽地懷疑，找出非合理性；但必須有事實的依據和縝密的邏輯。

3、 運用類比和移植。平時在生活中運用的一些邏輯、術語等，可以通過移植換位，使之成為教育教學論文的主題和亮點，如：“論教學過程中通感能力的培養”“論學校管理中的勾股定理”……

4、 深入探究現象。通過自己的教學環境、經驗對研究的事物進一步探究。

巧練外功五大秘訣

秘訣一：刺激編輯的眼神經，標題要“語不驚人死不休”！

題好一半文，文好一半題，題目就是文章的眼睛！標題一定要奪人眼球，做到人無我有，人有我新，人新我實，人實我深。

秘訣二：讀透編輯的“心”，投稿要己所不欲，勿施于人。

寫作后認真修改，吸引編輯的瞳孔，讓編輯有興趣看稿。

秘訣三：減少編輯的麻煩，寫作要從編輯的角度進行。

寫作時投稿的稿子要整潔、一般使用宋體、五號或小四號，行距要寬一些，便于編輯修改，便于瀏覽。文章的結構標題要醒目，每段的主題句要突出，可以加黑加粗。

秘訣四：投編輯所好，選題要關心時代的關心。

一般在投哪個雜志社之前，最好先找來該雜志社最新出版的一期加以研究，努力找到有關編輯意向的有關文字進行咀嚼、品味，比如編者按、編者后語等。然后開始擬題寫作。

秘訣五：坦陳文章的研究層次，層次要讓編輯知道。

1、 直覺觀察水平

2、 探索原因水平

3、 遷移推廣水平

4、 理論研究水平

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